Ο Άρης Βαφιάς γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965 και κατάγεται από θεατρική οικογένειיα.

Αριστούχος της Ανώτερης Ιδιיωτικής Σχολής Δραματικής Τέχνης του Ωδείου Αθηνών (1988), με μεταπτυχιακές σπουδές (ΜΑ) στην Αγωγή του Προφορικού Λόγου και της Φωνής στο Royal Central School of Speech & Drama - University of London (RCSSD - 1991).

Μέρος της διיατριβής του αποτέλεσαν οι μελέτες: «From Lungs To Larynx - The Anatomical & Physiological Aspects Οf Phonation», «Speech & Voice in Relation To Ancient Greek Drama» και «English With Standard Modern Greek Pronunciation - A Phonetic Analysis Approach».

Δάσκαλοί του, μεταξύ άλλων, ο Γρηγόρης Βαφιάς -από τον οποίο διδάχτηκε τις θεμελιώδεις αρχές της Αγωγής του Προφορικού Λόγου και της Φωνής- και άλλες σημαν̂τικές μορφές της Ορθοφωνίας και της Φωνητικής, όπως η Cicely Berry, η Patsy Rodenburg, ο Andrew Wade και η Meribeth Bunch Dayme.

Mέλος της British Voice Association, ασχολείται αποκλειστικά με την έρευνα και τη διδασκαλία του Προφορικού Λόγου και της Φωνής.

Καθηγητής με πολυετή διδακτική εμ̂πειρία στο χώρο των Δραματικών, Δημοσιογραφικών και Παιδαγωγικών Σχολών, τόσο στην Ελλάδα: Θεατρικό Εργαστήρι Κώστα Καζάκου (1995), Δραματικές Σχολές Σύγχρονου Θεάτρου Αθήνας (Γιώργου Κιμούλη, 1995-1997), Αθηνών  (Γιώργου Θεοδοσιיάδη, 1997-2002), Ράμ̂πα (2002-2003), Νέου Ελληνικού Θεάτρου (Γ. Αρμένη, 2004-2018), Ευρωπαϊκού Εκπαιδευτικού Ομίλου - ΙΕΚ ΑΚΜΗ [Τμήματα Δημοσιογραφίας Εν̂τύπων & Ηλεκτρονικών Μέσων Επικοινωνίας, Ραδιיοφωνικών Παραγωγών, Παιδαγωγικό, Διיερμηνείας - Μετάφρασης (1992-1994)], όσο και στο εξωτερικό: Rose Bruford College of Speech & Drama (Κενיτ - 1990), Arts Educational Schools London (Δραματική Σχολή - 1991) και Royal Central School of Speech & Drama (Παιδαγωγικό Τμήμα - 1991).

Ομιλητής - Εκπαιδευτής σε σεμινάρια επιμόρφωσης που διיοργά­­­­­νωσαν το Μega Channel (1992), η Ελληνική Εταιρεία Διοί­­­κησης Επιχειρήσεων (1994), το Παιδαγωγικό Τμήμα του Πα­νε­­πιστημίου Αθηνών για τους Δασκάλους και τους Καθηγητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης [ΠΕΚ Κηφισιάς - Πειραιά (1995-1996), Αθήνα (2005)], το Εθνικό Θέατρο (Πειραματική Σκηνή - 1997) και η ΣΤΑ.ΣΥ (Σταθερές Συγ̂κοινωνίες Α.Ε.- 2019).

Μέλος της κριτικής επιτροπής των Α΄ Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης Γυμνασίων, οι οποίοι πραγματοποιήθηκαν στα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα - Λιναρδάτου (2017), με τη συμμετοχή 15 Σχολείων της Αττικής.

Διיετέλεσε για αρκετά χρόνια, έως την παύση της λειτουργίας του, υπεύθυνος του Τμήματος Λογοθεραπείας στον Οργανισμό Προστασίας και Εκπαίδευσης Παιδιών με Ειδικές Ανάγ̂κες (ΟΠΕΠΕΑ, 1991-1998).

Προσκεκλημένος κατά καιρούς σε ραδιיοφωνικές και τηλεοπτικές εκπομ̂πές (Mega Channel, EΡΑ, Flash 9.61), με συνεν̂τεύ­ξεις - άρθρα σε εφημερίδες (Έθνος, Ελεύθερος Τύπος) και επιστημονικές δημοσιεύσεις για την Προφορά της Κοινής Νεοελληνικής Γλώσσας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (facebook - twitter - instagram) και στo παρόν ιστολόγιο, το οποίο δημιούργησε ειδικά για αυτό το σκοπό, έχει συγ̂γράψει δύο έργα για το παραπάνω, μείζονος σημασίας, θέμα.

Εισηγητής - δημιουργός του ©Τονικού Συστήματος Αποσαφήνισης της Προφοράς (πλήρης αξιοποίηση του τόνου και της αποστρόφου, σε μια πιο διיακριτική μορφή, για την ορθή προφορά της Κοινής Νεοελληνικής), καθώς και του ©Τονικού Αλφαβήτου (αλλιώς  ©Αλφάβητο Προφοράς) - Αρ. Κατ.: 32.215/20.03.2017 

Συγ̂καταλέγεται στους πρώτους δασκάλους με τεχνική και επιστημονική γνώση (προγενέστερα υπήρξαν οι σπουδαίοι Δημήτρης Ρον̂τήρης και Σωκράτης Καραντινός) και είναι ίσως ο πρώτος και από τους ελάχιστους απόλυτα καταρτισμένους και ειδικευμένους, στη σύγχρονη εποχή.

To έργο του «H Προφορά της Κοινής Νεοελληνικής Γλώσσας» (Α' Έκδοση - 1997, Β'  Έκδοση - 2004, Γ' Έκδοση - 2020 από τις Εκδόσεις Λεξίτυπον), αποτελεί την πρώτη επισταμένη μελέτη στους κανόνες προφοράς της Κοινής Νεοελληνικής, στην κατηγοριοποίηση των λέξεων, ανά περίπτωση, και τη συστηματική άσκηση στην ορθή προφορά, ενώ το «Λεξικό Προφοράς της Κοινής Νεοελληνικής Γλώσσας» (Α' Έκδοση - 2006, Β' Έκδοση - 2020 από τον παραπάνω Εκδοτικό Οίκο), είναι το πρώτο ακραιφνές στο είδος του το οποίο καταπιάστηκε με τη φθογ̂γο­λο­γική απόδοση των λέξεων της γλώσσας μας, συμ̂περιλαμβανομένου ενός ιδιיαίτερα μεγάλου σώματος δανείων - αν̂τιδανείων που χρησιμοποιούμε στον καθημερινό μας λόγο.

Tα συγ̂γράμματά του διδάσκον̂ται εδώ και πολύν καιρό στο Τμήμα Γλωσσών και Πολιτισμών της Δυτικής Ευρώπης του Πανεπιστημίου PYATIGORSK STATE (Ρωσία).

Προσκεκλημένος Ειδικός Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Διיανεπιστημιακό - Διיατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, 2017), διδάσκει το μάθημα της Αγωγής του Προφορικού Λόγου και της Φωνής (Ορθοφωνία) και τις μεθόδους του, στην Ανώτερη Σχολή Υποκριτικής Τέχνης Βεάκη, από το 1992 έως και σήμερα.

ΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ & ΦΩΝΗΣ

• Παράγον̂τες που επηρεάζουν τη φωνή και την ομιλία

• Συμβουλευτική αγωγή για επαγ̂γελματίες ομιλητές και τραγουδιστές
• Αξιολόγηση φωνής - άρθρωσης
• Ασκήσεις χαλάρωσης - αποφόρτιση μυϊκής έν̂τασης
• Έλεγχος κίνησης - στάσης του σώματος κατά την παραγωγή φωνητικού έργου (Alexander Technique)
• Καταστολή του άγχους, της δύσπνοιας, της κόπωσης, της αϋπνίας, του εμμηνορυσιακού άλγους και της γαστροοισοφαγικής παλινδρόμησης
• Αναπνοή - βιοενέργεια και τρόπος ζωής
• Τεχνική της αναπνοής (Διיαφραγματική - Ενδοπλεύρια - Πισωπλεύρια - Περινεϊκή εστίαση και στήριξη), ανάκληση σωματικής μνήμης και ενδυνάμωση του φυσικού τρόπου αναπνοής
• Αναπνοές για ανώδυνο τοκετό
• Αναπνοές για συγ̂κέν̂τρωση και διיαλογισμό
• Τοποθέτηση - Ενδυνάμωση της φωνής [Εισαγωγή και κέν̂τρο πρόσκρουσης ήχου - Θέσεις μερών άρθρωσης - Βασική δομή παραγωγής και διיαμόρφωσης ήχου - Φωνητικά κέν̂τρα και αξιοποίηση του ηχείου του σώματος - Εύρεση του φυσικού τόνου (Μέση φωνή) - Τονικότητες - Έν̂ταση και έκταση της φωνής]
• Διיαχείριση και συν̂τονισμός αναπνοής - εκφοράς λόγου - παραγωγής φωνητικού έργου
• Τεχνική τραγουδιού (Φωνητική)
• Ερμηνεία - τεχνική υποστήριξη της Υποκριτικής - εξάσκηση σε θεατρικά κείμενα κλασικού ρεπερτορίου (Αναπνοϊκός ρυθμός - Διיέγερση συναισθήματος - Συναισθηματικές διיακυμάνσεις, Φωνητικές δεξιότητες,  Διיάλεκτοι - Προφορά - Γλωσσικά ιδιώματα)
• Ρητορική τέχνη (Δραματικά στοιχεία του λόγου - Κανόνες εκφοράς - Ρυθμός - Παύση - Τονισμός - Επιτονισμός - Απόδοση των σημείων στίξης - Προσέγ̂γιση και ανάλυση του κειμένου - Εκφωνήσεις, Αφηγήσεις, Απαγ̂γελίες - Τεχνικές παρουσίασης - Σκηνική παρουσία - Γλώσσα του σώματος)
• Ασκήσεις άρθρωσης - ενδυνάμωσης φθογ̂γοπλαστικών οργάνων
• Ασκήσεις προφοράς, οπτικής εστίασης - συγ̂κέν̂τρωσης, ρυθμού και ακουστικής αν̂τίληψης
• Λογοθεραπεία (Αγωγή κατά της ταχυλογίας, της δυσαρθρίας, των τοπικών - γλωσσικών ιδιωμάτων, τoυ ψευδισμού και του τραυλισμού)
• Φωνοθεραπεία (Αγωγή κατά της ρινολαλίας, της λαρυγ̂γοφωνίας, της υψιφωνίας, της δυσφωνίας, των κομβίων ή της κόπωσης των φωνητικών χορδών)
• Μετεγχειρητική αποκατάσταση της φωνής

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την παρακάτω φόρμα για να στείλετε απευθείας ένα μήνυμα στο Μέλος του BusinessClub.gr στου οποίου τη σελίδα βρίσκεστε αυτή τη στιγμή.